Portefólio - dossier de trabalho do estudante do Curso de Licenciado em Desporto e Atividade Física: Agrupamento de Escolas Afonso Paiva – educação física no 1º Ciclo do Ensino Básico.

Abstract

Este portefólio apresenta, de forma detalhada, a minha trajetória académica e experiência prática no âmbito da Licenciatura em Desporto e Atividade Física. O documento reflete a minha paixão pela área, bem como a motivação para aprofundar competências práticas e teóricas. A minha formação conta com uma base sólida, complementada pela conclusão de um Curso Técnico Superior Profissional em Desporto, no qual tive a oportunidade de realizar um estágio num ginásio. Realizado no Instituto Politécnico de Castelo Branco, o curso enfatiza a aplicação prática e crítica dos conhecimentos adquiridos, a capacidade de resolução de problemas, o domínio de metodologias educativas e a eficácia na comunicação. A formação também me ensinou a importância da adaptação contínua às novas tendências e práticas do desporto, desenvolvendo em mim uma mentalidade aberta e de constante aprendizagem. Um dos pontos de destaque deste portefólio é a experiência de estágio no Agrupamento de Escolas Afonso de Paiva, onde assumi a responsabilidade de planear e conduzir aulas de Educação Física. Este processo envolveu a adaptação às necessidades específicas dos alunos e a exploração de diferentes estratégias pedagógicas, como o uso de jogos e atividades lúdicas para estimular o interesse pela prática desportiva. O documento também aborda os desafios enfrentados ao longo destas experiências, como a limitação de espaços e materiais adequados para as atividades, bem como a restrição de tempo para a prática física. No entanto, estas dificuldades representaram uma oportunidade de aprendizagem significativa, permitindo-me identificar soluções criativas e adaptativas, como a utilização de equipamentos improvisados e a organização de atividades ao ar livre. Além disso, pude observar de perto o impacto positivo da atividade física no desenvolvimento motor, social e emocional das crianças, o que fortaleceu a minha convicção de que a prática desportiva é essencial para o crescimento integral dos indivíduos. Concluo o portefólio com um convite ao leitor para explorar a minha jornada académica e profissional, destacando o empenho e a dedicação que caracterizam o início da minha carreira. Este trabalho simboliza não apenas o meu progresso pessoal e académico, mas também a minha preparação para os desafios que a docência em Educação Física apresenta, com a certeza de que continuarei a investir no meu desenvolvimento profissional, procurando sempre a inovação e a excelência no ensino e na prática desportiva. Abstract This portfolio gives a detailed account of my academic career and practical experience as part of my degree in Sport and Physical Activity. It reflects my passion for the area, as well as my motivation to deepen my practical and theoretical skills. My training has a solid foundation, complemented by the completion of a Higher Professional Technical Course in Sport, in which I had the opportunity to do an internship in a gym. Held at the Castelo Branco Polytechnic Institute, the course emphasises the practical and critical application of acquired knowledge, problemsolving skills, mastery of educational methodologies and effective communication. The training also taught me the importance of continually adapting to new trends and practices in sport, developing in me an open mindset and constant learning. One of the highlights of this portfolio is the internship experience at Agrupamento de Escolas Afonso de Paiva, where I took on the responsibility of planning and leading PE lessons. This process involved adapting to the specific needs of the students and exploring different pedagogical strategies, such as using games and playful activities to stimulate interest in sports. The document also addresses the challenges faced throughout these experiences, such as the limitation of suitable spaces and materials for activities, as well as the restriction of time for physical practice. However, these difficulties represented a significant learning opportunity, allowing me to identify creative and adaptive solutions, such as using improvised equipment and organising outdoor activities. What's more, I was able to closely observe the positive impact of physical activity on the children's motor, social and emotional development, which strengthened my conviction that practising sport is essential for the integral growth of individuals. I conclude the portfolio with an invitation to the reader to explore my academic and professional journey, highlighting the commitment and dedication that characterised the start of my career. This work symbolises not only my personal and academic progress, but also my preparation for the challenges that teaching Physical Education presents, with the certainty that I will continue to invest in my professional development, always seeking innovation and excellence in teaching and sports practice.