Co-Create – uma coleção infantil interativa: criação da marca-Kindo

Abstract

O presente projeto de licenciatura tem como objetivo o desenvolvimento de uma coleção de vestuário infantil, denominada Co-create, criada para a marca Kindo, que coloca a criança no centro do processo de design. A problemática que fundamenta este trabalho parte da constatação de que o mercado de moda infantil tem sido historicamente orientado para o adulto que compra, priorizando a estética visual em detrimento das necessidades reais da criança enquanto utilizadora ativa do vestuário. Partindo da convicção de que a roupa pode ser muito mais do que um objeto estético, podendo ser uma ferramenta de estimulação sensorial, cognitiva e emocional. Este projeto propõe uma coleção interativa e lúdica, onde a criança participa ativamente na forma como veste, personaliza e transforma as suas próprias peças. O conceito da coleção nasceu de uma experiência pessoal e familiar, valorizando a ideia de que a roupa pode ser um veículo de criação de memórias e de desenvolvimento da autonomia e identidade da criança. O enquadramento teórico sustenta-se em autores de referência no estudo do desenvolvimento infantil e da aprendizagem através do brincar, como Jean Piaget, Lev Vygotsky e Donald Winnicott, em autores ligados à integração sensorial, como Jean Ayres, e ao design, como Bruno Munari, bem como na teoria da cor de Johannes Itten e Josef Albers, que sustentam as escolhas cromáticas e visuais da coleção. Metodologicamente, o projeto seguiu a metodologia projetual de Bruno Munari, percorrendo as fases de identificação do problema, recolha e análise de dados, definição do conceito, desenvolvimento criativo e prototipagem. Foi ainda desenvolvida a identidade da marca Kindo, incluindo a sua missão, visão, valores, público-alvo, análise de concorrência e posicionamento no mercado. O resultado final consiste numa coleção de 11 coordenados para crianças entre os 3 e os 8 anos, que integra elementos interativos como o jogo de transparências em PVC personalizável, peças modulares com sistema de velcro, mecanismos de transformação através de botões de pressão e um jogo de cordões e presilhas, sempre em conformidade com as normas de segurança aplicáveis ao vestuário infantil.

Abstract : This undergraduate thesis project aims to develop a children's clothing collection, named Co-create, created for the brand Kindo, which places the child at the centre of the design process. The problem underlying this work stems from the observation that the children's fashion market has historically been oriented towards the adult who purchases the clothing, prioritising visual aesthetics over the real needs of the child as an active user of the garment. Based on the conviction that clothing can be much more than an aesthetic object, and can serve as a tool for sensory, cognitive and emotional stimulation, this project proposes an interactive and playful collection, where the child actively participates in the way they dress, personalise and transform their own pieces. The concept of the collection was born from a personal and family experience, valuing the idea that clothing can be a vehicle for creating memories and for developing the child's autonomy and identity. The theoretical framework is grounded in reference authors in the study of child development and learning through play, such as Jean Piaget, Lev Vygotsky and Donald Winnicott, in authors connected to sensory integration, such as Jean Ayres, and to design, such as Bruno Munari, as well as in colour theory by Johannes Itten and Josef Albers, which support the collection's chromatic and visual choices. Methodologically, the project followed Bruno Munari's design methodology, going through the phases of problem identification, data collection and analysis, concept definition, creative development and prototyping. The identity of the brand Kindo was also developed, including its mission, vision, values, target audience, competitor analysis and market positioning. The final result consists of a collection of 11 coordinated outfits for children between 3 and 12 years old, integrating interactive elements such as a customisable PVC transparency game, modular pieces with a velcro system, transformation mechanisms through snap buttons, and a cord and loop game, always in compliance with the safety standards applicable to children's clothing.