Residência estudantil em contentores para faculdades ou escolas longe de serviços

Abstract

No âmbito da unidade curricular de Projeto Final do curso, realizada no segundo semestre do 3º ano da licenciatura de Design de Interiores e Equipamento, foi realizado com o objetivo de proposto a realização do projeto final, com a incorporação de duas vertentes curriculares: Design de Interiores e Design de Equipamento. O foco do projeto foi realizado com o objetivo de o design de interiores, considerando que também apresentei um elemento de design de equipamento. A proposta consistiu na criação e construção de um espaço residencial utilizando contentores marítimos, espaço este destinado a alunos e professores que frequentem escolas universitárias que ficam longe de serviços e da comunidade local. Como é o exemplo, a Escola Superior Agrária, escola central deste projeto, localizada em Castelo Branco, perto da Capela de Santa Ana e do Santuário da Nossa Senhora de Mércoles. Estando as escolas do Instituto Politécnico de Castelo Branco afastadas, e sendo a Escola Superior Agrária a que está mais distante da comunidade e dos serviços, a decisão de criar uma residência para estudantes e professores no local da escola foi realizada com o objetivo de evitar deslocações diárias. A residência é composta por contentores individuais, contentores partilhados, contentores para mobilidade reduzida, uma cantina e uma lavandaria. Criando estes espaços em módulos, cada escola poderá customizar a residência de forma a atender às suas necessidades. Ao longo do desenvolvimento deste projeto, enfrentei desafios relacionados com as limitações espaciais dos contentores e a necessidade de garantir acessibilidade para todos os utilizadores. Esta experiência permitiu-me aprofundar conhecimentos técnicos, como a utilização de novas ferramentas no AutoCAD, e explorar soluções funcionais e sustentáveis. Para além disso, tive contacto com questões mais amplas, como a escassez global de alojamento estudantil e a crescente tendência de reutilização de contentores em habitação modular. Este projeto reforçou a minha consciência sobre o papel social do design e a importância da sustentabilidade, não só como fator económico, mas também ambiental e ético. A nível pessoal e académico, sinto que evoluí enquanto designer, consolidando competências adquiridas ao longo da licenciatura, desenvolvendo a minha capacidade de resolução de problemas e preparando-me melhor para os desafios do mercado de trabalho. Abstract: As part of the Final Project course, carried out during the second semester of the 3rd year of the Bachelor’s Degree in Interior and Furniture Design, this work aimed to develop a final project that incorporated both curricular strands: Interior Design and Furniture Design. The focus was placed on interior design, although an element of furniture design was also included. The proposal consisted of creating and constructing a residential space using shipping containers, intended for students and teachers attending higher education institutions located far from essential services and the local community. One such example is the Escola Superior Agrária, the central focus of this project, located in Castelo Branco, near the Chapel of Santa Ana and the Sanctuary of Nossa Senhora de Mércoles. Since the schools that are part of the Polytechnic Institute of Castelo Branco are situated on the outskirts, and the Escola Superior Agrária is the most remote, the decision to create on-site housing for students and teachers was made to avoid daily commuting. The residence includes individual containers, shared units, accessible units for reduced mobility, a cafeteria, and a laundry facility. By designing these spaces as modules, each school can customize the residence according to its specific needs. Throughout the development of this project, I faced several challenges, particularly due to the spatial limitations of the containers and the need to ensure accessibility for all users. This experience allowed me to expand my technical skills, including learning new tools in AutoCAD and researching sustainable materials and building strategies. I also became more aware of the global issue of student housing shortages and the growing trend of using containers for modular housing — such as the example of the Olympic Village in Montreal in 1976, later converted into social housing and offices. This project strengthened my understanding of design as a socially responsible practice and highlighted the importance of sustainable thinking, not only to reduce costs but also to minimize environmental impact. On both a personal and academic level, I feel I have grown as a designer — improving my problem-solving abilities, refining the skills acquired over the course of my degree, and becoming better prepared for future professional challenges.