Plataforma de jogos digitais inclusivos: projeto II

Abstract

O presente relatório descreve o trabalho realizado no âmbito da Unidade Curricular de Projeto II, inserida na Licenciatura de Informática e Multimédia, na Escola Superior de Tecnologia de Castelo Branco. Consiste no desenvolvimento de uma plataforma inclusiva de jogos digitais, denominada ipcb.games, que tem como principal objetivo garantir o acesso a jogos digitais a qualquer utilizador, independentemente das suas limitações. O projeto seguiu a metodologia de desenvolvimento de um projeto multimédia, passando pelas fases de análise, planeamento, design, produção e testes. Foram implementadas funcionalidades que garantem uma maior acessibilidade, como o login e registo por voz e reconhecimento facial, feedback visual e sonoro, e uma interface simples. A plataforma permite também que os utilizadores façam upload dos seus próprios jogos para serem aprovados e jogados na plataforma. Durante o desenvolvimento, foram realizados testes de acessibilidade e usabilidade, que permitiram identificar e corrigir várias limitações, nomeadamente as relacionadas com os sistemas de comandos por voz e o upload de ficheiros. Apesar de ter sido considerada a integração de eye tracking, essa funcionalidade foi descartada na versão atual por limitações técnicas. Como trabalho futuro, prevê-se o melhoramento da plataforma com funcionalidades como jogos controlados por voz, total navegação por teclado, um sistema de grupos, separados por turmas, para professores acompanharem os seus alunos e a reimplementação de um sistema de eye tracking funcional.

Abstract: This report describes the work carried out as part of the Curricular Unit Project II in Computer Science and Multimedia Degree Programme at Castelo Branco School of Technology. It consists of the development of an inclusive digital games’ platform, called ipcb.games, which aims to guarantee access to digital games for any user, regardless of their limitations. The project followed the methodology for developing a multimedia project, going through the phases of analysis, planning, design, production and testing. Features have been implemented to ensure greater accessibility, such as voice and facial recognition, login, visual and audible feedback, and a simple interface. The platform also allows users to upload their own games to be approved and played on the platform. Throughout development, accessibility and usability tests were carried out, which identified and corrected various limitations, particularly those related to voice commands and uploading files. Although the integration of eye tracking was considered, this functionality has been discarded in the current version due to technical limitations. As part of future work, it is planned to improve the platform with features such as voice-controlled games, full keyboard navigation, a system of groups, separated by class, for teachers to monitor their pupils and the re-implementation of a functional eye-tracking system.