Relatório de estágio
Data
2026
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Editora
IPCB. EST
Resumo
O presente documento descreve as atividades desenvolvidas no âmbito do estágio curricular integrado no Curso Técnico Superior em Tecnologias e Programação de Sistemas de Informação. O estágio teve como principal objetivo a integração em uma equipa de desenvolvimento de software e a aplicação prática de conhecimentos técnicos em contexto real de trabalho. Durante o estágio, foram realizadas diversas tarefas relacionadas com o desenvolvimento backend e frontend, a utilização de metodologias ágeis (SCRUM), elaboração de documentação técnica, desenvolvimento de testes unitários e criação de interfaces gráficas (mockups). O trabalho incidiu sobre um projeto de desenvolvimento de uma aplicação web, com arquitetura baseada em serviços e com separação entre frontend e backend. Ao longo do estágio foi possível adquirir competências técnicas em tecnologias como Spring Boot, ferramentas de versionamento (Git), criação de APIs, testes unitários e design de interfaces com recurso de ferramentas como Figma. Foram também desenvolvidas competências interpessoais, como trabalho em equipa, comunicação e adaptação e mudanças. Neste relatório é apresentada uma reflexão crítica sobre o trabalho realizado, bem como as dificuldades encontradas e soluções adotadas ao longo do estágio.
Abstract This document describes the activities carried out during the integrated curricular internship in the Higher Technical Course in Information Systems Technologies and Programming. The main objective of the internship was integration into a software development team and the practical application of technical knowledge in a real work context. During the internship, several tasks related to backend and frontend development, the use of agile methodologies (SCRUM), preparation of technical documentation, development of unit tests and creation of graphical interfaces (mockups) were carried out. The work focused on a web application development project, with a service-based architecture and separation between frontend and backend. Throughout the internship, it was possible to acquire technical skills in technologies such as Spring Boot, version control tools (Git), API creation, unit testing and interface design using tools such as Figma. Interpersonal skills were also developed, such as teamwork, communication and adaptation to change. This report presents a critical reflection on the work carried out, as well as difficulties encountered and solutions adopted throughout the internship.
Abstract This document describes the activities carried out during the integrated curricular internship in the Higher Technical Course in Information Systems Technologies and Programming. The main objective of the internship was integration into a software development team and the practical application of technical knowledge in a real work context. During the internship, several tasks related to backend and frontend development, the use of agile methodologies (SCRUM), preparation of technical documentation, development of unit tests and creation of graphical interfaces (mockups) were carried out. The work focused on a web application development project, with a service-based architecture and separation between frontend and backend. Throughout the internship, it was possible to acquire technical skills in technologies such as Spring Boot, version control tools (Git), API creation, unit testing and interface design using tools such as Figma. Interpersonal skills were also developed, such as teamwork, communication and adaptation to change. This report presents a critical reflection on the work carried out, as well as difficulties encountered and solutions adopted throughout the internship.
Descrição
Palavras-chave
Estágio, Desenvolvimento web, Bakend, Frontend, SCRUM, Testes unitários, API’s, Internship, Web development, Unit testing
Citação
DUARTE, Ivo Dinis Tavares (2026) - Relatório de estágio. Castelo Branco: IPCB. EST. 42 p. Relatório de Estágio do Curso Técnico Superior Profissional de Tecnologias e Programação de Sistemas de Informação.