Framework para gamificação de atividades educativas - jogos: “Supernova QuEST”: projeto II

Abstract

É cada vez mais comum, a tentativa de uso de gamificação de conteúdos educacionais por parte dos docentes. Contudo, algumas das estratégias adotadas para fazer essa metodologia resultar, podem não estar a obter os resultados pretendidos. A pensar nesse problema, foi criada a framework "GamEducation" que promete ajudar os docentes a ultrapassar essa dificuldade. Este projeto, tem como propósito a criação de um videojogo intitulado de "Supernova QuEST". Este videojogo promete captar o interesse e a atenção dos estudantes de forma natural, para que os mesmos possam assimilar conteúdos educacionais sem se aperceberem disso. Para manter a motivação ao longo do estudo, os jogadores serão desafiados em momentos chave do jogo, de forma a promover uma progressão continua durante a sua experiência. O desenvolvimento deste projeto teve como ponto de partida o GDD – Game Desing Document escrito em Projeto I. O nível de detalhe colocado no mesmo, foi responsável por uma implementação quase perfeita do videojogo. Quase, porque o jogo não foi completamente concluído como era desejado como também ficou em falta a sua ligação com a "GamEducation". Em suma, a versão atual do jogo apresenta-se estável com uma arquitetura modular que garante escalabilidade e permite a integração de novos conteúdos de forma eficiente.

Abstract: It is becoming increasingly common for teachers to try to gamify educational content. However, some of the strategies adopted to make this methodology work may not be achieving the desired results. With this problem in mind, the "GamEducation" framework was created, which promises to help teachers overcome this difficulty. The purpose of this project is to create a video game called "Supernova QuEST". This video game promises to capture the interest and attention of students in a natural way, so that they can assimilate educational content without realizing it. To maintain motivation throughout the study, players will be challenged at key moments in the game, in order to promote continuous progression during their experience. The development of this project took as its starting point the GDD - Game Design Document written in Project I. The level of detail put into it was responsible for an almost perfect implementation of the video game. Almost, because the game was not completely finished as desired and its connection with "GamEducation" was also missing. In short, the current version of the game is stable with a modular architecture that guarantees scalability and allows new content to be integrated efficiently.