ETEPA - Escola Tecnológica e Profissional Albicastrense : relatório de estágio

Abstract

O Estágio Curricular está integrado no segundo semestre do terceiro ano da Licenciatura em Secretariado da Escola Superior de Educação (ESE) do Instituto Politécnico de Castelo Branco (IPCB). A aluna Joana Alves desenvolveu o seu estágio no Setor Pedagógico da Escola Tecnológica e Profissional Albicastrense (ETEPA), situada em Castelo Branco, no âmbito do protocolo estabelecido entre a entidade acolhedora e a ESE. A duração do estágio foi de aproximadamente quatro meses, começando no dia 30 de janeiro de 2024 e terminando no dia 24 de maio de 2024, e este decorreu sob a orientação do Dr. Jaime Barata, Professor Coordenador na ETEPA, e com a supervisão da Professora Adjunta Virgínia Brunheta, da Unidade Técnico-Científica de Ciências Sociais e Humanas da Escola Superior de Educação de Castelo Branco. O objetivo do Estágio Curricular foi aplicar conhecimentos e habilidades adquiridos ao longo do curso de Secretariado num contexto institucional, utilizando a metodologia de observação direta e visando a execução autónoma das tarefas previstas no Plano de Atividades de Estágio. Este Relatório descreve as atividades realizadas durante o estágio e está estruturado em capítulos: o primeiro capítulo é dedicado à fundamentação teórica do trabalho desenvolvido durante o estágio; o segundo capítulo apresenta os objetivos do estágio e da estagiária e a Entidade Acolhedora; o terceiro capítulo foca-se na descrição detalhada de todas as atividades desenvolvidas. A reflexão crítica analisa a experiência da estagiária ao longo do período de estágio e o seu percurso em relação aos objetivos estabelecidos. No final do Relatório, apresenta-se a conclusão, as referências bibliográficas, bem como os apêndices e os anexos.

Abstract: The Curricular Internship is integrated into the second semester of the third year of the Bachelor's Degree in Secretariat at ESE - School of Education of Castelo Branco. This internship was carried out at the Technological and Professional School of Albicastrense, located in Castelo Branco, under the protocol established between the host entity and ESE. Student Joana Alves developed her internship in the Pedagogical Sector of the Technological and Professional School of Albicastrense, under the guidance of Professor Jaime Barata and the supervision of Professor Virgínia Brunheta, Adjunct Professor at the School of Education of Castelo Branco. The internship lasted approximately four months, starting on 30th January 2024 and ending on 24th May 2024. The aim of the Curricular Internship was to apply the knowledge and skills acquired during the Secretariat course in an institutional context, using the methodology of direct observation and aiming for the autonomous execution of the tasks outlined in the Internship Activity Plan. This report describes the activities carried out during the internship and is structured into chapters: the first chapter is dedicated to the theoretical foundation of the work developed during the internship; the second chapter presents the Host Entity; the third chapter focuses on the detailed description of all activities performed. The critical reflection analyses the intern’s experience throughout the internship period; and finally, the conclusion provides an analysis of the intern’s progress in relation to the established objectives. At the end of the report, the bibliographic references, as well as relevant appendices and annexes, are presented.